---

Buďme kreatívni s micro:bitmi 2023- PONTIS

V októbri sa na hodinách informatiky už tradične zapájame do podujatia CodeWeek. Aktivity na hodinách sa realizujú pod záštitou RZ pri Gymnáziu Púchov a nadácie Pontis n.o. v rámci iniciatívy Meet and Code. Na podporu a rozvoj digitálnych kompetencií sme získali grant, vďaka ktorému sme mohli zakúpiť 3D tlačiareň a sadu 3D pier, ktoré sa budú využívať na vyučovacích hodinách informatiky.

Aktivít sa zúčastnili študenti sekundy a tercie osemročného gymnázia. V prvej fáze sme pracovali v prostredí TinkerCad a vyskúšali sme si modelovanie objektu, ktorý by sme potom mohli vytlačiť na 3D tlačiarni a "oživiť" ho micro:bitom. V druhej fáze sme sa zamerali na kreatívne programovanie a pomocou micro:bitov sme vytvorili halloweensku výzdobu vo forme svietiacich a blikajúcich tekvičiek.

Verím, že týmito aktivitami sa nám podarilo naplniť ciele nášho projektu – priblížiť žiakom programovanie a digitálnu gramotnosť zábavnou a pútavou formou. Nezisková organizácia Pontis prispela sumou 400 eur na nákup 3D tlačiarne a 3D pier.

Miroslava Zbínová, 18.10.2023

---

Aktivity s micro:bitmi 2023

V tomto školskom roku sme na hodinách informatiky zrealizovali niekoľko aktivít súvisiacich s micro:bitmi. Starší študenti postavili model domčeku zo stavebnice Lego, ktorý je ovládaný micro:bitmi. Tie medzi sebou komunikujú a na základe prenášaných informácií o teplote a intenzite svetla, ovládajú ventilátor a svetelné diódy. Projekt sme zapojili do súťaže Enter Programiáda a do súťaže stredoškolskej odbornej činnosti (SOČ), kde sme ho prezentovali na školskom a obvodnom kole. Zjednodušený model sme použili v súťaži First Lego League.

Aj študenti triedy prima sa na hodinách informatiky zoznámili s micro:bitmi. Vytvorili digitálne menovky s LED pásikom na rodičovské združenie. S podporou Nadačného fondu Telekom pri Nadácii Pontis sme zakúpili boxy s Legom a ďalšie sady micro:bitov, takže školský rok chceme ukončiť komplexnejším projektom – stavbou piatich LEGO domčekov s micro:bitmi.

Miroslava Zbínová

.......................................

.......................................

Enviroprojekt 2022

Gymnázium je zapojené do projektu Ministerstva školstva Enviroprojekt 2022.

Študenti Gymnázia v Púchove sa pravidelne zapájajú do enviro projektov, vzdelávajú sa a robia aktivity vedúce k zlepšovaniu životného prostredia. Projekt : „Chránime včely, rastliny a pôdu“ pomohol našim študentom okrem iného, naučiť sa pestovať mikrozeleninu. Na začiatku sa študenti viacerých tried zúčastnili diskusie s p. Veteškovou-Andreánskou, ktorá sa venuje ochrane pôdy, jej význame ako aj pestovaniu mikrozeleniny. Študenti na tejto diskusií sadili hrach, kukuricu, slnečnicu, červenú kapustu a reďkovku. V špeciálnom stojane dbali žiaci I.B na ich zavlažovanie. Tieto malé výhonky postupne rástli až do utorka 25.10.2022, kedy ste mali možnosť na ochutnávke zistiť ako chutí mikrozelenina. Jej zdravotné benefity vyplývajú z vysokej koncentrácie živín a preto veríme, že ste si ich doplnili a ochutnávku ste si užili rovnako ako my. Petra Mašková

VIDEO:

všetko si môžete pozrieť v nasledujúcom videu : 

 

 

.......................................

Meet and Code 2022

V rámci Európskeho týždňa programovania prebehnú na našej škole podujatia zamerané na programovanie.
13.10. 2022 od 9.00 do 10.30 – úvod do algoritmizácie a programovania pre primu
14.10. 2022 od 13.00 do 14.30 – úvod do algoritmizácie a programovania pre sekundu
20.10.2022 od 9.00 do 10.30 – úvodné aktivity s LEGOM SPIKE
21.10.2022 od 13.00 do 14.30 – úvodné aktivity s LEGOM SPIKE
Aktivity z Európskeho týždňa programovania budú pokračovať na ďalších vyučovacích hodinách informatiky. Počas prvého polroka sa budú študenti pripravovať v rámci krúžku programovania na súťaž First Lego League. Preto je jedným z cieľov podujatí získať záujemcov o zapojenie sa do súťaže a vybudovať širšiu skupinu nadšencov pre prácu s legom. Nezisková organizácia Pontis prispela sumou 400 eur na nákup sady LEGO® Education SPIKE™ Prime Set.
Miroslava Zbínová

 

Ďalšie aktivity:

PROGRAMUJME S LEGOM
V októbri na našej škole prebehla séria workshopov venovaných programovaniu a robotike.
Boli organizované pod záštitou RZ pri Gymnáziu Púchov a nadácie Pontis n.o. v rámci
iniciatívy Meet and Code. Na realizáciu workshopov sme získali grant, vďaka ktorému sme
na tieto aktivity mohli zakúpiť 1 ks súpravy LEGO® Education SPIKE™ Prime Set, ktorá je
vyhľadávaným učebným nástrojom série STEAM pre žiakov 6. až 8. ročníka. Túto súpravu
sme využili pri samotných workshopoch, ale bude sa využívať aj na krúžku programovania
Lego, na ktorom sa žiaci pripravujú na súťaž FIRST LEGO League. Taktiež sa bude využívať
na vyučovacích hodinách informatiky. Doplní už nakúpené súpravy a umožní rozdeliť triedu
na väčší počet skupín, ktoré môžu na vyučovaní pracovať s Legom SPIKE.
Workshopov sa zúčastnili študenti prímy a sekundy osemročného gymnázia. Na prvom
workshope sa oboznámili so základmi algoritmického myslenia a tvorbou algoritmov. Pri
jednotlivých aktivitách sme sa inšpirovali stránkou code.org. Na ďalších workshopoch
účastníci pracovali so stavebnicou LEGO SPIKE. V aplikácií LEGO® Education SPIKE App
prešli základný kurz, v ktorom sa oboznámili s jednotlivými súčasťami súpravy Lego SPIKE
(hub, motory, sensory). V ďalších aktivitách si každá skupinka vyskúšala poskladať vlastného
robota podľa návodu a naprogramovať ho. Veríme, že týmito workshopmi sa nám podarilo
naplniť ciele nášho projektu - popularizovať robotiku a rozvíjať algoritmické myslenie.
Nezisková organizácia Pontis prispela sumou 400 eur na nákup sady LEGO® Education
SPIKE™ Prime Set.

M.Zbínová

.......................................

"Školy, ktoré menia svet"

Program „Školy, ktoré menia svet“ prináša na základné a stredné školy kompaktný
balík doplnkových zážitkových aktivít, ktoré na jednej strane rešpektujú štruktúru
nastavenú Štátnym vzdelávacím programom a Inovovaným štátnym vzdelávacím
programom, a zároveň, na strane druhej, interaktívnymi, neformálnymi a zábavnými
metódami podnecujú záujem žiakov o aktívny občiansky prístup, občiansku
participáciu a dobrovoľníctvo, budujú ich kritické myslenie, argumentačné
schopnosti, schopnosť myslieť v kontexte a v súvislostiach, mediálnu gramotnosť, ale
aj morálne hodnoty a empatiu, a tým pozitívne prispievajú k ich všestrannému
občianskemu a osobnostnému rozvoju. „Program prepája občiansku náuku, dejepis,
etiku a ďalšie príbuzné učebné predmety a vytvára priestor na to, aby žiaci
s pomocou učiteľa hľadali vlastné odpovede na spoločenské otázky, a tiež získali tzv.
‘hands-on’ prístup k riešeniu problémov, ktoré identifikujú vo svojom okolí.
Nevnucuje žiakom správne odpovede, ale buduje ich funkčné občianske
kompetencie,“ zhrnula Jana Feherpataky-Kuzmová, riaditeľka Inštitútu pre aktívne
občianstvo, ktorý je autorom a realizátorom projektu.
Ďalšie informácie o programe nájdete na webovej stránke Škôl, ktoré menia svet
(http://skms.sk/) a Inštitútu pre aktívne občianstvo (http://ipao.sk/). Sledujte nás aj na
našom Facebooku (https://www.facebook.com/skolyktoremeniasvet.sk a
https://www.facebook.com/ipao.sk).

.......................................

Výzva OPĽZ:

„Čitateľská, matematická a prírodovedná gramotnosť na gymnáziu“

Projekt:    Dosiahni vyššie, 312011X642

Celkové náklady:                         199514,90 €

Výška príspevku EFRR:                189539,15 €

Výška príspevku TSK:                      9975,75 €

Hlavné aktivity:

-      - extra hodiny

-      - pedagogické kluby učiteľov

-      - vzdelávanie učiteľov.

 

 

Aktivity realizované v roku 2020:

- Extra hoduny 33 hodín týždenne, vyučuje 17 učiteľov.

- Pedagogické kluby slovenského jazyka, humanitných predmetov, prírodovedných predmetov, matematiky.    Zapojených je 22 učiteľov.

Extra hodiny

V zmysle projektovej žiadosti a zmluvy sme navýšili učebný plán pre školský rok 2020/2021 o 33 vyučovacích hodín. Vyučovacie hodiny boli navýšené na základe požiadaviek predmetových komisií, v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, matematika, fyzika, biológia, chémia, geografia a dejepis a vo všetkých pôvodne dvojhodinových seminároch v projektovom treťom ročníku a septime. Urobili sme tak v každom ročníku štúdia. Hodiny sme navýšili v povinných maturitných predmetoch a v tých, kde dlhodobo pociťujeme problém v efektivite sprístupnenia učiva žiakom. Dôvodom navýšenia počtu hodín je aby žiaci získali nielen vedomosti ale aj nevyhnutné zručnosti, mysleli kriticky, zažili pútavejšie vyučovanie s využitím rozmanitej didaktickej techniky, dokázali aplikovať získané poznatky v praxi a sami navrhovali riešenia. V priebehu realizácie projektu sa prejavuje jeho význam. Podľa priebežných správ za jednotlivé predmety je zrejmé, že i napriek dištančnému vzdelávaniu je počas vyučovania s vyššou časovou dotáciou možné venovať jednotlivým témam viac času, prebrať učivo do hĺbky, učiť viac kreatívne, účinnejšie získavať spätnú väzbu od žiakov a zohľadňovať individuálne tempo hlavne žiakov so ŠVVP. Učitelia majú väčší priestor na podrobnejšie rozvíjanie kľúčových tém, na zadávanie a hodnotenie individuálnych alebo skupinových projektov pre žiakov. Horšie je to v experimentálnej činnosti, lebo žiaci častokrát nemajú doma vhodné podmienky pre realizáciu laboratórnych prác a žiackych experimentov. Sú odkázaní sledovať demonštračné pokusy učiteľa, vyučujúceho online. Tešíme sa zo zlepšovania epidemiologickej situácie na Slovensku a veríme, že čoskoro budú tiché a poloprázdne školské priestory plné žiakov a učiteľov.  

Mgr. Mária Pastorková      

Pedagogické kluby

V školskom roku 2020/2021 zahájili svoju činnosť v projekte Dosiahni vyššie pedagogické kluby, ktorých genéza pramení v edukačných aktivitách v existujúcich predmetových komisiách s dlhoročnou tradíciou.  

Pedagogické kluby vznikli na podporu intenzívnej odbornej komunikácie, na výmenu dobrých skúseností, príkladov a nápadov z pedagogickej praxe. Rozvoj vzájomnej komunikácie učiteľov na profesijnej báze bol v špecifických podmienkach v období pandemických opatrení a obmedzení oveľa intenzívnejší, vzhľadom na limitované možnosti a podmienky pre edukačnú činnosť dištančného vzdelávania. Na základe týchto skutočností sa klubové aktivity (či už v prezenčnej alebo virtuálnej podobe stretnutí) orientovali na témy, ktoré úzko korelovali s potrebami aktuálnych pedagogických výziev. Zameriavali sa predovšetkým na výmenu skúseností a kreatívnu tvorbu vzdelávacích pomôcok a materiálov v prostredí školského informačného systému EduPage a virtuálnej platformy Zoom. Zároveň monitorovali efektívnosť využívania moderných technológií a spätnej väzby u žiakov.

Okrem konzultácií v uvedenej oblasti sa učitelia zameriavali i na prípravu vedenia a hodnotenia projektových prác študentov 3. ročníka i septimy, ako aj na organizovanie školských kôl predmetových vedomostných súťaží, olympiád a spoluprácu s osvetovými centrami, ktorých príprava a realizácia súťažných aktivít sa tiež presunula do virtuálneho prostredia.

Cieľom a snahou činností pedagogických klubov bolo zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov i v náročných epidemiologických podmienkach.

Mgr. Dana Mucsková

Materiály z Pedagogických klubov:

Používanie ZOOM

Používanie Mentimetra

Používanie Kahoot

Čo je to psychohygiena?

Pani PaedDr. Dana Mucskový vytvorila prehľadnú nástenku o projekkte OPĽZ X642 Dosiahni vyššie vo vestibule školy. M.Kubičár

.............................

Zverejňujeme vyhodnotenie činnosti pedagogických klubov za rok 2020/2021. D.Mucsková, projektový manažér

vyhodnotenie

...........................

Správy o činnosti pedagogických klubov

PK slovevenského jazyka a literatúry

november 2020, november 2020- 2, december 2020, december 2020-2,  január 2021, január 2021-2, február 2021, február 2021-2, apríl 2021, máj 2021, júl 2021, január 5 2022, január 7 2022, február 2022 , marec 2022, máj 24 2022, máj 25 2022, písomný výstup PKSJL 1 polrok 2122, písomný výstup PKSJL 2 polrok 2122, október 11 2022, október 24 2022, november 7 2022, november 14 2022, december 2022, február 7 2023, február 20 2023, marec 6 2023, marec  20 2023, apríl 2023, písomný výstup  PKSJL 1 polrok 2223, písomný výstup PKSJL 2 polrok 2223

PK humanitných predmetov

november 2020, november 2020- 2, december 2020, december 2020- 2, január 2020, január 2020-2, február 2021, február 2021-2, apríl 2021, máj 2021, júl 2021, január 5 2022, január 7 2022, február 2022, marec 22 2022, marec 29 2022, apríl 2022, máj 3 2022, máj 10 2022, písomný výstup PKHP 1 polrok 2122, písomný výstup PKHP 2 polrok 2122, november 15 2022, november 22 2022, december 2022, január 17 2023, január 31 2023, marec 21 2023, marec 28 2023, apríl 18 2023, apríl 25 2023, máj 2023, písomný výstup PKHP 1 polrok 2223, písomný výstup PKHP 2 polrok 2223

PK matematiky

november 2020, november 2020- 2, december 2020, december 2020- 2, január 2021, január 2021-2, február 2021, február 2021-2, apríl 2021, máj 2021, júl 2021, január 2022, január 7 2022, február 2022, marec 2022, apríl 2022, jún 13 2022, 24 jún 2022, júl 2022, písomný výstup PKM 1 polrok 2122, písomný výstup PKM 2 polrok 2122, október 2022, november 2022, december 13 2022, december 16 2022, január 17 2023, január 24 2023, február 2023, marec 2023, apríl 4 2023, apríl 25 2023, máj 2023, písomný výstup PKM 1 polrok 2223, písomný výstup PKM 2 polrok 2223

Pk prírodovedných predmetov

november 2020, november 2020- 2, december 2020, december 2020- 2, január 2021, január 2021-2, február 2021, február 2021-2, apríl 2021, máj 2021, júl 2021, január 4 2022, január 5 2022, február 2022, marec 1 2022, marec 22 2022, písomný výstup PKPP 1 polrok 2122, písomný výstup PKPP 2 polrok 2122, september 2022, október 2022, november 2022, december 2022, január 2023, február 2023, marec 2023 , apríl 11 2023, apríl 17 2023, máj 2023, písomný výstup PKPP 1 polrok 2223, písomný výstup PKPP 2 polrok 2223

 

V učebni Fyziky máme nový nábytok.

.......................................

Spolu úspešnejší 2,  2022, Plán obnovy

Gymnázium Púchov sa zapojilo do výzvy Ministerstva školstva, vedy, výskumu
a športu SR s názvom

Spolu úspešnejší 2.

Ide o pokračovanie predchádzajúceho projektu
Spolu úspešnejší 2021 (obdobie október – december 2021). Finančné prostriedky sú školám
poskytnuté z Plánu obnovy a odolnosti SR.
Do programu, ktorý sa realizuje v období od 17. januára 2022 do 17. júna 2022, sa
zapája celkovo 13 kmeňových učiteľov nášho gymnázia. Tí sa budú venovať žiakom s cieľom
zlepšiť ich študijné výsledky, kvalitne ich pripraviť na predmetové olympiády, či podporovať
ich v práci na ročníkových projektoch. Jedným z cieľov je aj snaha zmierniť dopady
pandémie a dištančného vyučovania, ktoré zanecháva stopy na úrovni vzdelania všetkých
žiakov a študentov.

Katarína Gažová, koordinátorka projektu

.................................

Vážení rodičia,už na jeseň minulého roka sa nám podarilo získať finančné prostriedky z projektu
Spolu úspešnejší 2021, vďaka čomu sme mohli poskytnúť našim žiakom nad rámec bežného
vyučovania doučovanie z rôznych predmetov, ako napr. matematika, anglický jazyk, nemecký
jazyk či skvalitniť prípravu na predmetové olympiády z fyziky, chémie, matematiky, dejepisu
a taktiež zlepšiť prípravu a písanie prác v rámci Stredoškolskej odbornej činnosti (SOČ).
Gymnázium Púchov sa zapojilo aj do ďalšej výzvy Ministerstva školstva, vedy,
výskumu a športu SR s názvom Spolu úspešnejší 2. Ide o pokračovanie predchádzajúceho
projektu, pričom finančné prostriedky sú školám poskytnuté z Plánu obnovy a odolnosti SR.
Do programu, ktorý sa realizuje v období od 17. januára 2022 do 17. júna 2022, sa zapája
celkovo 13 kmeňových učiteľov nášho gymnázia. Tí sa budú venovať žiakom s cieľom
zlepšiť ich študijné výsledky, kvalitne ich pripraviť na predmetové olympiády, či podporovať
ich v práci na ročníkových projektoch. Jedným z cieľov je aj snaha zmierniť dopady
pandémie a dištančného vyučovania, ktoré zanecháva stopy na úrovni vzdelania všetkých
žiakov a študentov.
Veríme, že toto úsilie má svoj zmysel a odzrkadlí sa v podobe lepších výsledkov
vašich detí - našich žiakov a študentov.

V Púchove, dňa 20. januára 2022

Mgr. Katarína Gažová koordinátorka projektu

PaedDr. Miroslav Kubičár, riaditeľ školy

Zoznam doučujúcich

Meno doučujúceho Predmet
RNDr. Dagmar Balalová Výskumný projekt v triede kvarta
RNDr. Stanislava Búriková, PhD. Chemická olympiáda
Mgr. Martina Boleková Doučovanie zo SJL v triede septima
Ing. Miroslava Crkoňová Chémia
Mgr. Katarína Fialová Príprava na Olympiádu v ruskom jazyku
Mgr. Katarína Gažová Nemecký jazyk
Mgr. Veronika Hanáková Doučovanie zo SJL pre 2. a 3. ročník SŠ
RNDr. Vlasta Jančiová Matematika
Mgr. Janka Kováčová Doučovanie žiakov IV.B na maturitnú skúšku z ANJ
PhDr. Alena Martinková Doučovanie žiakov sekunda ANJ
Mgr. Katarína Panvicová EKO-projekt v triede príma
Mgr. Mária Pastorková Príprava na Fyzikálnu olympiádu
PaedDr. Gabriela Václavíková Príprava na Matematickú a Chemickú olympiádu
Koordinátor
Mgr. Katarína Gažová

.......................................

.......................................

 

 

.......................................

......................................

Meet and Code
V rámci Európskeho týždňa programovania prebehnú na našej škole online podujatia
zamerané na prácu s micro:bitmi. Podujatia sú prioritne určené pre dievčatá, ale vítaní sú aj
chlapci.
11. 10. 2021 od 16.00 do 17.30 – úvod do práce s Micro:bitom
12.10. 2021 od 16.00 do 17.30 – nositeľná elektronika – čelenka s LED pásikom
18.10.2021 od 16.00 do 17.30 – nositeľná elektronika – svietiaca ozdoba na tričko

Všetky podujatia prebehnú online. Na každé z podujatí škola zapožičia micro:bit s potrebnými
komponentami a taktiež poskytne materiál potrebný k vytvoreniu produktu. Preto je potrebné
vopred sa na podujatie prihlásiť osobne, alebo správou cez edupage.
Nezisková organizácia Pontis prispela sumou 400 € na nákup príslušenstva k micro:bitom
a kreatívneho materiálu na jednotlivé podujatia.

Girls´ coding days

Počas Európskeho týždňa programovania sme na našej škole zrealizovali online podujatie Girls´coding days v rámci iniciatívy

Meet and code, z prostriedkov Darcu ( v n.o. Pontis), v rámci programu Techsoup Slovensko, iniciatívy spoločnosti SAP a Haus des Stiftens.

Podujatie bolo zamerané na programovanie BBC micro:bit. Na pripojenie sme použili prostredie Zoom, programovali sme v prostredí MakeCode.

Podujatie bolo určené hlavne pre dievčatá osemročného gymnázia a prvých dvoch ročníkov štvorročného gymnázia. Jedným z jeho cieľov bolo podporiť záujem dievčat o programovanie a IT. Ďalším z cieľov bolo zoznámiť sa s prostredím MakeCode a vytvoriť produkt, ktorý môže zaujať.
Začali sme programovaním prvých programov s animáciami. Ďalej sme si ukázali prácu s LED pásikom a diódami, inšpirovali sme sa projektami v súvislosti s nositeľnou elektronikou. Účastníci sa zoznámili s prostredím MakeCode, v ktorom si naprogramovali led pásik aj led diódy. Zaujímavou časťou pre dievčatá bolo hlavne vytvorenie blikajúcej čelenky do vlasov. Pri tvorbe projektov sme sa inšpirovali metodikami od Niky Klimovej zo stránky ucimeshardverom.sk. Okrem čelenky sme sa pokúsili vyzdobiť tričko srdiečkom s blikajúcimi diódami. V týchto kreatívnych projektoch by sme chceli pokračovať aj na vyučovacích hodinách informatiky.

Tento náš projekt bol podporený programom Techsoup Slovensko, nezisková organizácia Pontis prispela sumou 400 eúr na nákup sady MI:power board for the BBC Microbit a sady BBC micro:bit IoT kit, ktoré sa budú využívať na vyučovaní informatiky.

Miroslava Zbínová

......................................

 

..........................................................................................

ENTER pre školy 2020- Digitálna generácia

projekt Micro:bity=Makro-príležitosti

Nadačný fond Telekom prostredníctvom Nadácie Darca

Združenie rodičov pri Gymnáziu Púchov získalo grand vo výške 1000€ (+ rodičia prispejú sumou 170€) na nákup nových zariadení, ktoré sprístupnia našim žiakom svet  dsigitálnych technológií a programovania prostredníctvom mikro:bitov. Z projektových peňazí nakúpime:

sady mikro:bit "Učíme s hardvérom" a rozširujúce sady.

Aktivity sú určené pre žiakov kvarty, kvinty, 3.ročníka, septimu, 4.ročníka a katávu.

Projekt napísala a realizuje Mgr. Miroslava Zbínová.

...

Projekt ENTER - AKTIVITY

Slovak Telekom v spolupráci so SPy a Aj Ty v IT cez grantový projekt Enter umožnili školám zakúpiť špeciálne programovacie sady micro:bitov na lepšiu výučbu informatiky. Micro:bit je miniatúrny programovateľný počítač, vďaka ktorému sa študenti učia základy programovania hravým interaktívnym spôsobom a navyše podporuje ich kreativitu.

Aj naša škola sa zapojila do projektu ENTER. Ako prví sa do školských lavíc po dištančnom vyučovaní vrátili študenti maturitného ročníka, preto sme zrealizovali niekoľko zaujímavých aktivít na hodinách programovania.

Študenti pracovali v prostredí makecode.microbit.org. Z micro:bitu si urobili pomôcku na hru Kameň, papier, nožnice. Postupne si vyskúšali naprogramovať melódiu, tvorili svetelné animácie pomocou programovateľného LED pásiku a pridali bezdrôtovú komunikáciu.

Keďže počas dištančného vzdelávania programovali v Pythone, vyskúšali si naprogramovať micro:bit v prostredí MicroPython. MicroPython je upravená verzia Pythonu, ktorá beží aj na menej výkonných zariadeniach. Vďaka tomu vieme v MicroPythone programovať mikroelektroniku a interagovať s okolitým svetom pomocou LED diód, senzorov a pod.

Po návrate do školy sa na prácu s micro:bitmi môžu tešiť študenti osemročného gymnázia.

Mgr. Miroslava Zbínová

Projekt ENTER v triedach osemročného gymnázia

Nadačný fond Telekom pri Nadácii Pontis prerozdelil v rámci projektu ENTER prostriedky na zakúpenie unikátnej sady pomôcok na programovanie micro:bit, aby podporil digitálne vzdelávanie na školách. Do projektu sa zapojila aj naša škola. Z finančných prostriedkov projektu ENTER sme dokúpili základné sady micro:bit, rozširujúce sady na pokročilejšie projekty a Ring:bit Car pre programovanie. Nadačný fond Telekom podporil projekt sumou 1000€. Združenie rodičov pri Gymnáziu Púchov dofinancovalo projekt sumou 170€.

Ako prví sa do školských lavíc po dištančnom vyučovaní vrátili študenti maturitného ročníka, preto sme zrealizovali niekoľko aktivít na hodinách programovania.

Po zahájení prezenčného vyučovania nižších tried osemročného gymnázia, prebehli aktivity v rámci projektu ENTER aj v triedach sekunda, tercia a kvarta. Začali sme metodikami na zoznámenie s micro:bitmi, žiaci si naprogramovali akcie pri stlačení tlačidiel, potrasení, naklonení micro:bitu. Taktiež si vytvorili jednoduché animácie. Postupne sme pridali prácu s podmienkou a premennými, vytvorili sme počítadlo osôb. Úspech mala práca s LED pásikom, vyskúšali sme vytvoriť rôzne efekty, ukázali sme si, ako sa tvoria farby. V triede kvarta v nadväznosti na predmet fyzika zrealizujeme v priebehu mesiaca jún metodiku na tému vodivosť materiálov a aktivity s LED diódami. Podobné aktivity prebehli na hodinách informatiky v triede kvinta a v treťom ročníku.

V práci s micro:bitmi plánujeme pokračovať v budúcom školskom roku pokročilejšími projektami.

Mgr. Miroslava Zbínová, vedúca projektu

 

.................................................................................................................................

Projekt Interreg V-A SK-CZ, Fond malých projektov

SK/FMP/6c/04/023

"Na začiatku bola kniha"

Hlavné ciele:

- podporiť cezhraničnú spoluprácu s Gymnáziom Valašské klobouky

- doplniť knižnicu oboch škôl o literatúru, pre Gymnázium Púchov českú beletriu, pre Gymnázium Valašské Klobouky slovenskú beletriu

- postaviť na budobe E škôlka balkón, nazvaný literárny balkón

- zorganizovať spoločný workshop pre žiakov oboch škôl, tvorivé dielne, literatúra, výtvarné umenie

Realizácia:

- doplnenie knižnice o českú beletriu

Pracovný workshop 13.-15.9.2021, Belušské Slatiny

Zorganizovali sme pracovný literárny workshop žiakov sexty a kvinty a žiakov z Gymnázia Valašské Klobouky IV.A, IV.B v Belušských Slatinách 13.-15.9.2021 pod vedením p. Bolekovej a Hanákovej. Pozrite si video.

video o aktivite : https://youtu.be/LVKLqmXEZ9E

Aktivita so slovenskou literatúrou v Gymnáziu Valašské Klobouky

Program literárně výtvarného workshopu Na začátku byla kniha navázal v hodině českého jazyka a literatury ve třídě 4. B čtenářskou dílnou na Gymnáziu Valašské Klobouky.Studenti v rámci semináře českého jazyka měli možnost seznámit se se slovenskými autory a jejich díly. Dle svého zájmu si vybrali zapůjčené knihy z Gymnázia Púchov. Pátrali a dozvídali se  informace o spisovateli či spisovatelce. Poté měli možnost v knize zalistovat a vybrat si libovolnou pasáž k četbě. Malá ochutnávka tichého čtení trvala asi 20 minut. Následoval rozhovor o umělecké ukázce s hlasitou četbou ve slovenštině. Otázka porozumění textu byla irelevantní, nebo´t všichni studenti slovenštině rozuměli. Některé ukázky z děl studenty tak zaujaly, že ze školní knihovny odcházeli žáci s vypůjčenou knihou v ruce.Velké poděkování náleží kolegyním ze slovenského Gymnázia Púchov nejen za vedení literárně - výtvarného workshopu v Belušských Slatinách, ale i za bezvadný  a rozmanitý výběr knih slovenských autorů. PaedDr. Soňa Zabloudilová

 

.........................................................

Na začiatku bola kniha

Do projektu Na začiatku bola kniha sme vstúpili s Gymnáziom Valašské Klobouky, ktoré je už dlhý čas naším družobným gymnáziom a v posledných rokoch sme tam realizovali recipročné výmeny učiteľov – tí naši učili v Kloboukoch, češtinári z Moravy u nás.

Projekt začal výmenou kníh, o ktorých sme predpokladali, že by mala mať druhá strana v knižnici. Náš Lasica, Satinský a iní dôležití autori teda putovali do Čiech, nám v knižnici pribudli napríklad Žítkovské bohyne či Neznesiteľná ľahkosť bytia.

Vrcholom projektu bol československý workshop v Belušských Slatinách na chate Poštár, kde sa stretli študenti našich dvoch gymnázií. Program bol bohatý. Po rozdelení do československých skupín si tímy si zvolili svoje logá a začali sa spoznávacie aktivity.

Nasledovala časť tvorivé písanie, kde účastníci po rôznych písomných rozcvičkách vytvorili vlastné mikropoviedky, ktoré potom nahrali ako audioknihy. V časti knižné šifry tímy umelecky zašifrovali diela svetovej, českej aj slovenskej literatúry a ostatné skupiny hádali, ktoré diela sa v šifre nachádzajú. Jednej skupine sa podarilo ukryť do obrázkov až 28 diel!

Ďalšiu časť vyplnila tvorivá dramatika a mnohé diela sa dočkali zábavného divadelného spracovania.

Workshop uzavrel kvíz v štýle Milionára. Žiaci si overili vedomosti z diel, ktoré boli nakúpené do školských knižníc v rámci tohto projektu. A nasledovalo vyhlásenie víťazov.

Projekt priniesol veľa tvorivosti, iných pohľadov na literatúru a nových kamarátstiev. Textom jednej účastníčky:

literárny workshop

krátky, naplnený

učí, tvorí, zbližuje

čas strávený s ľuďmi

kreatívne dni

Martina Boleková, Veronika Hanáková

.........................................................

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ 2020- Podpora organizačného zabezpečenia vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti finančnej gramotnosti a výchovy k podnikaniu na rok 2020: "Učiteľská knižnica finančnej gramotnosti"

Ciele:

- vytvorenie učiteľskej knižnice ekonomickej literatúry

- inšpiratívne besedy

- školenie učiteľov.

Projekt Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu rieši v našej škole tému finančnej gramotnosti a vzdelávania učiteľov. V rámci projektu sa vzdelávajú učitelia v danej oblasti, nadviazali sme spoluprácu s Národným podnikateľským centrom, v školskej knižnici vytvoríme oddelenie finančnej gramotnosti. Dotácia ministerstva školstva je 990 €. Spoluúčasť Združenia rodičov je 318€.

Spolupracujeme s organizáciou JA Slovensko

V školskej knižnici sme vytvorili oddelenie finančnej gramotnosti, doplnili sme novú police a ekonomickú literatúru.

Podnikateľský príklad - Tomáš Baťa

Vážené pani učiteľky, vážení páni učitelia, študenti, viete o tom, že jednou z najžiadanejších tém pre naše webináre boli tie o úspešných podnikateľoch? 

Pripravili sme pre vás webinár o podnikateľskom príklade Tomáša Baťu. Aké hodnoty a princípy vyznával Tomáš Baťa? Prečo bol jeho spôsob riadenia vo svojej dobe unikátny a prečo je platný aj dnes? O tom sa budeme rozprávať s Gabrielou Končitíkovou z Nadace Tomáše Bati.

Webinár Podnikateľský príklad - Tomáš Baťa sa uskutoční 8. decembra 2020 od 15:00 do 16:00. 

• Prihlásiť sa môžete vy, ale aj vaši žiaci individuálne prostredníctvom tohto formulára. 
• Prihlasovanie je otvorené do 7. decembra do 16:00, alebo do naplnenia kapacity webinára. 
• Odkaz na webinár vám bude zaslaný po prihlásení sa.

....................................................................................................................................................

"Učíme sa online", vo výzve Pontis n.o.,  MEET&CODE 2020

Cieľom projektu je podpora online vzdelávania v oblasti informatiky. Z projektu v hodnote 427€ sme nakúpili dvojročné licencie online učebníc:

- eUčebnica Programujeme v Pythone - dvojročná licencia pre školy

- eUčebnica informatiky pre 6.-8.ročník ZŠ.

Projekt vedie Mgr. Miroslava Zbínová.

Záverečná správa

..........................................................

    

 

"Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov"

projekt č. 2020_MPC_NP_PoP_SŠ_053, Metodicko- pedagogické centrum Bratislava

 

Projekt „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov“ sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Riadiaci orgán: www.ludskezdroje.gov.sk

Sprostredkovateľský orgán: www.minedu.sk

Prijímateľ Národného projektu: www.mpc-edu.sk

 

od 2.9.2020 do 31.8.2022 sme v škole vďaka projektu vytvorili podporný tím:

- školský psychológ, 1 úväzok, Mgr. Miroslava Timková

- školský špeciálny pedagóg, 0,5 úväzku, Mgr. Milada Fojtíková

- pedagogickí asistenti, 2 úväzky, PaedDr. Dana Mucsková, Mgr. Katarína Gažová.

Plán práce školského psychológa 2020/2021

Etický kódex dištančného vyučovania

Prinášame rady od Mgr. Milady Fojtíkovej, školskej špeciálnej pedagogičky.

Vyskúšaj si: dysgrafiu, dyskalkúliu, dyslexiu, dysortografiu

Základná pojmy: ADHD, dysgrafia, dyslexia, dysortografia, nadanie

Niečo o posunkovej reči: Mýty a fakty o posunkovom jazyku

áš PoP tím (tím pomáhajúcich profesií) nám všetkým pripravil Adventný kalendár. Tu je prvý darček na 1.decembra 2020. Ďakujeme. M.Kubičár

 -

 

Pani Mgr. Milada Fojtíková, školský špeciálny pedagóg, pre Vás vyhľadala LINKY dôvery:

Pani Mgr. Miroslava Timková, školská psychologička a pani Mgr. Katarína Gažová, pedagogická asistentka, Vám ponúkajú rady. Venujte im pozornosť.

...................

Vďaka projektu PoP II., sme mali možnosť zakúpiť nové vybavenie do kancelárie inkluzívneho tímu (E 206).

Tešíme sa na vašu návštevu!

 

....................

POP tím na Gymnáziu PúchovAj v školskom roku 2021/2022 je súčasťou nášho kolektívu tzv. POP tím, teda tím pomáhajúcich profesii v edukácii detí a žiakov. Vďaka tomuto projektu nám vo výchovno-
vzdelávacom procese pomáha školská psychologička, školská špeciálna pedagogička a dve
asistentky učiteľa. Tie sú nápomocné žiakom i učiteľom. Pre lepšiu predstavu uvediemeniekoľko oblastí, v ktorých sú nám nápomocné.Medzi aktivity, ktoré vykonávajú asistentky učitelia, patria priama pomoc žiakom počas vyučovania pri pokusoch a laboratórnych prácach na predmetoch fyzika, biológia, chémia.
Asistencia na hodinách matematiky, slovenského jazyka i cudzích jazykov, súčinnosť pri
dozore v školskej jedálni i počas písania testov, precvičovanie učiva v školskej knižnici.
Asistentky učiteľa sprevádzajú našich úspešných študentov na predmetové olympiády
a súťaže, ktoré sa konajú mimo našej školy. V neposlednom rade sú nápomocné učiteľom,ktorým pomáhajú s prípravou študijných materiálov a pomôcok.Práca školskej špeciálnej pedagogičky je zameraná najmä na prácu so žiakmi a študentmi so špecifickými poruchami učenia a správania, zmyslovými poruchami a v neposlednom rade tiež prácu s intelektovo nadanými žiakmi. Spolupracuje v tíme aj v pedagogickom zbore na
zlepšovaní inkluzívneho vzdelávania. Jej práca zahŕňa oblasti od orientačnej diagnostiky,
priamu účasť vo výchovno-vzdelávacom procese, intervencií so žiakmi až k špeciálno-
pedagogickému poradenstvu pre pedagógov a zákonných zástupcov. Poskytuje informácie,
týkajúce sa procesu učenia sa a zlepšovania učebných výsledkov žiakov a študentov vpriebehu celého štúdia.Náplňou práce školskej psychologičky je poskytovať odbornú psychologickú starostlivosť
žiakom, rodičom ale i učiteľom v oblasti duševného zdravia. So žiakmi pracuje individuálne
na konzultáciách, ale i skupinovo v triedach. Žiaci ju vyhľadávajú s rôznymi osobnými
problémami, pri problémoch s voľbou ďalšieho štúdia. Spektrum ťažkostí, s ktorými žiaci
prichádzajú je široké. V triedach vykonáva prevenčné stretnutia na rôzne témy, pomáha
žiakom sebapoznávaniu, utužuje kolektív triedy rôznymi aktivitami.Projekt „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov“ sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.
Riadiaci orgán: www.ludskezdroje.gov.sk
Sprostredkovateľský orgán: www.minedu.sk
Prijímateľ Národného projektu: www.mpc-edu.sk

 

Nástenka projektu

Na jednej z najrušnejších chodieb školy pribudla nová nástenka nášho POP tímu. Nájdete na nej praktické informácie no i zaujímavosti napr. o posunkovom jazyku. A naviac, táto nástenka je aj interaktívna. Tak neváhaj a keď ideš okolo spomaľ, čítaj, píš, inšpiruj sa.
POP tím je tu pre teba. Nemusíš v tom predsa plávať sám. Národný projekt POP II sa realizuje vďaka Operačnému programu ľudské zdroje, s podporou Európskej únie a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR.
POP tím

....................

Znaky publicity projektu:

NP POP:

https://mpc-edu.sk/narodny-projekt-pomahajuce-profesie-v-edukacii-deti-a-ziakov-np-pop

MPC: https://mpc-edu.sk

 

......................................................................................................................

INTERREG V-A,SK – CZ, č. projektu 304011D204

Projekt: „Zvyšovanie exaktných, prírodovedných a technických kompetencií študentov stredných a vysokých škôl na slovensko- českom pomedzí“, SCINET

Európsky fond regionálneho rozvoja/ ERDF

tento projekt je

                   spolufinancovaný Európskou úniou vo výške 85%, www.sk-cz.eu

                   spolufinancovanie Slovenskou republikou vo výške 10%

                   spolufinancovanie Trenčianskym samosprávnym krajom vo výške 5%, www.tsk.sk

Riadiaci orgán: Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky, www.mpsr.sk

Celkové výdavky projektu: 451 784,55€

Partneri projektu: Gymnázium Púchov, Slezská univerzita Opava, Hvezdáreň a planetárium M.R.Štefánika Hlohovec, Gymnázium Valašské Klobouky

Gymnázium Púchov, rozpočet školy 103 400€ : hlavné aktivity- inovácia obsahu vzdelávania, workshopy pre žiakov a učiteľov v Hlohovci a v Opave, tréningy učiteľov, vybavenie učebne astronómie a hvezdárskej pozorovateľne s ďalekohľadmi a kupolou, vzdelávanie žiakov v oblasti astronómie, podpora dlhodobej spolupráce partnerov, VŠ a SŠ

Začiatok realizácie projektu: november 2016. Ukončenie realizácie projektu: január 2020.

WORKSHOP VO VALAŠSKÝCH KLOBOUKOCH

V dňoch 23. až 25. januára 2020 sme sa my, žiaci a učitelia Gymnázia Púchov, zúčastnili posledného workshopu v rámci medzinárodného projektu SCINET. Tentokrát sme sa zišli s projektovými partnermi v našom družobnom gymnáziu vo Valašských Kloboukoch. Hlavným cieľom stretnutia bolo naučiť sa používať nové ďalekohľady a astronomické prístroje, ktoré sme v rámci projektu SCINET získali. Skôr, ako sme sa mohli dostať k obsluhe ďalekohľadov, zasvätil nás Ing. Jan Zahajský do sveta astronomickej pozorovacej techniky od prvopočiatku jej vývoja až po súčasnosť. Ing. Jan Zahajský je čestným členom Českej astronomickej spoločnosti a predajcom spoločnosti SUPRA Praha, ktorá sa venuje predaju amatérskych hvezdárskych ďalekohľadov a astronomickej techniky. S potešením sme zistili, že je aj pozoruhodným a neúnavným rozprávačom o čomkoľvek, čo sa týka astronómie a náruživým pozorovateľom. So zatajeným dychom sme si vypočuli príhody z jedného z posledných cestopisov členov Českej astronomickej spoločnosti v Južnej Amerike. Cestovali tam s cieľom vidieť a zaznamenať zatmenie Slnka, ktoré sa uskutočnilo 2.júla 2019. Úkaz bol najlepšie pozorovateľný v Čile, no navštívili aj významné astronomické miesta a notoricky známe pamiatky v Bolívii a Peru. Veľmi sme sa tešili na populárno-vedeckú prednášku Mgr. Karola Petríka o najnovších poznatkoch o vesmíre a vskutku sme sa veľa nového naučili. Počasie bolo ako na objednávku, cez deň azúrovo a v mrazivej noci jasná obloha plná hviezd ponúkala vesmír ako na dlani. Novučkým ďalekohľadom Celestron sme pozorovali hviezdu za hviezdou, hmloviny, súhvezdia, robili fotografie až do mierneho omrznutia nosa a končatín. Na svoje si prišli hlavne amatérski fotografi Patrik Eliaš a Dominik Vardžák zo IV.A. a Samuel Toman z Oktávy, ktorý je držiteľom astrofotografickej ceny Jindřicha Zemana pre fotografov do 18 rokov za rok 2018. Túto prestížnu cenu udeľuje Česká astronomická spoločnosť. Spomínaní chlapci si priniesli svoje statívy, „foťáky“ a verte, že majú veľa pekných „úlovkov“.

Odchádzali sme nabití novou energiou, zasa o niečo múdrejší a skúsenejší no i s nostalgiou, že projekt SCINET končí. Zvykli sme si na astronomické dobrodružstvá, „astro-múza“ nás niektorých celkom opantala. Našťastie, je tu jasné riešenie. Veď máme nové výkonné ďalekohľady, kameru, fotoaparát, astronomickú učebňu s počítačmi. Nič nám nebráni venovať sa ďalej astronómii. Kedykoľvek, keď počasie dovolí, môžeme namieriť objektívy na nočnú i dennú oblohu a odkrývať tajomný svet vesmíru.

Autori článku sú Mgr. Mária Pastorková a Patrik Eliaš zo IV.A,

Autor astrofotografií je Samuel Toman z Oktávy.

WORKSHOP V OPAVE

Od 27. 11. 2019 do 29.11.2019 sa uskutočnilopokračovanie medzinárodného projektu SCINET, tentoraz v českej Opave. Workshop organizovali všetci projektoví partneri, no konal sa u hlavného cezhraničného partnera, ktorým je Slezská univerzita v Opave. Stretlo sa tam veľa milovníkov fyziky, astronómie a techniky z radov žiakov a učiteľov.

Počastroch dní odzneli mnohé zaujímavé, no náročné prednášky o najnovších vedeckých poznatkoch, spôsobe ich získavania a spracovania. Niektorí ich nazvali prednáškami „ťažkého kalibru“. Medzi prednášateľov patril aj Mgr. Karol Petrik, ktorý sa zameral na kvazary v hlbokom vesmíre, prvočísla a tvorbu dobrej a zaujímavej prezentácie.

A aby sme neostali iba pri teórii, stali sme sa na hodinku viacjadrovým procesorom. Vyskúšali sme si základy programovania bez počítača písaním algoritmov a simulovanímčinnosti procesora. Ale pracovali sme sa aj na  počítači. Dostali sme tipy na zaujímavé stránky o astrofyzike.Vyskúšali sme si písanie kódu v prostredí Scratch, ktorý umožňuje programovať svoje vlastné interaktívne príbehy, hry a animácie a zdieľať svoje výtvory s ostatnými v online komunite. Tiež sme sa zoznámili s jednoduchými programami spojenými s umelou inteligenciou.

Zaujímavou časťou programu bola návšteva UNISFÉRY, alebo tiež sférickej projekcie. Tak znie označenie unikátnej výukovej pomôcky, ktorá sa nachádza v pôvodných priestoroch budovy Filozoficko-prírodovedeckej fakulty Slezskej univerzity v Opave. Stavba pozostáva zo sklenej pologule s priemerom osemmetrov. Aj jej iné parametre sú technickou špičkou.Kombinuje sférickú projekciu s ďalšími modernými médiami, ako sú rozšírená či virtuálna realita. No a my sme sa stali súčasťou filmu o lietaní, keď sme vďaka špeciálnym okuliarom a novým technológiám mali pocit, že sedíme na lietajúcom koberci alebo v kokpite lietadla.

V Opave sme však žili nielen prácou a získavaním nových poznatkov. Ďalším príjemným úspechom bolo, že sme prelomili ľady medzi žiakmi z Gymnázia Púchov a Gymnázia Valašské Klobúky.

Autor: Mgr. Miroslava Zbínová a Alexandra Oravcová zo IV. A

WORKSHOP V HLOHOVCI

Realizovaný v rámci cezhraničného projektu: „Zvyšovanie exaktných, prírodovedných a technických kompetencií študentov stredných a vysokých škôl na slovensko- českom pomedzí“

Európsky fond regionálneho rozvoja/ ERDF
„SPOLOČNE BEZ HRANÍC“

Ako sme sľubovali, tak sa stalo. Čo sa stalo? Skupina žiakov druhého a tretieho ročníka, Sexty a Septimy absolvovala trojdňový workshop v meste Hlohovec. Podujatia sa zúčastnili aj žiaci a učitelia z Gymnázia Valaské Klobouky. Išlo o plánované vzdelávacie podujatie v rámci medzinárodného projektu INTERREG SR-ČR s pracovným názvom SCINET. Pre tých, ktorí zabudli, ide o projekt zameraný na rozvoj vzdelávania žiakov v predmetoch fyzika, informatika, geografia a chémia. Workshop v Hlohovci nadviazal na štyri prednáškové dni vo februári 2019. Z dôvodu tropického počasia takmer všetky aktivity prebehli v Hoteli Stofing, v príjemne klimatizovanej jedálni. Lektori z Hlohovca a z Opavy sa v prednáškach venovali predmetom skúmania vo Hvezdárni M. R. Štefánika v Hlohovci, astrofyzike, kozmickému žiareniu, čiernym dieram. Z iných tém najviac oceňujeme prácu s astronomickým softvérom, spracovanie výsledkov pozorovaní pomocou výpočtovej techniky, tvorbu a spracovanie astrofotografie. Prvý deň sme pozorovali Slnko pomocou dvoch ďalekohľadov a večer Mesiac. Niektorí žiaci zostali (pod dozorom Mgr. Karola Petríka, riaditeľa hvezdárne) pozorovať a fotiť Mesiac a cez noc stihli fotografie aj upraviť. Nasledujúci večer sme pomocou ďalekohľadov pozorovali planéty, dvojhviezdy a hmloviny. Veľmi zaujímavý bol program v planetáriu. Mohli sme porovnať starú a novú projekčnú techniku a najnovšie vedecké filmy vytvorené pre podmienky planetária. Žiaci sa veľmi tešia na nastávajúci workshop, ktorý sa uskutoční na prelome novembra a decembra v Opave.

 

UČEBŇA ASTRONÓMIE S HVEZDÁRSKOU KUPOLOU

Vďaka projektu sme získali pre školu kompletné zázemie pre astronomické pozorovanie a vyučovanie astronómie.  Učebňu sme zrekonštruovali z podkrovných priestorov z prostriedkou Trenčianskeho samosprávneho kraja. Kupolu a techniké vybavenie sme nakúpili z projektu Interreg V-A SK-CZ, SCINET.

Mgr. Mária Pastorková,  manažér projektu   

Pozorovanie Slnka mladými astronómami 28.7.2020 počas Letného astronomického tábora  CVČ Včielka, u nás v učebni astronómie. Lektori a organizátori: Marián Rečičár, Samuel Toman (oktáva), Marián Harnádek (kvinta), Elena Valachová (kvinta). M. Kubičár

            Fotografia Slnka: Samuel Toman, oktáva

....................

Dňa 15.6. 2021 redakcia RTVS z Banskej Bystrice s redaktorkou Danou Kurtíkovou, kameramanom a zvukárom vyspovedali našu sekundu a pána Rečičára, vedúceho astronomického krúžku. RTVS zaujala naša astronomická učebňa a pozorovateľňa. Mgr. Milada Ferková

Reláciu si môžete pozrieť v Archíve RTVS: https://www.rtvs.sk/televizia/archiv/14356/279649#0

........................................................................................................

Participatívny komunitný rozpočet TSK 2019

Názov projektu:                             Workoutové ihrisko pre Gymnázium Púchov

Názov navrhovateľa:                     Združenie rodičov pri Gymnáziu Púchov

Sídlo navrhovateľa:                       Ul.1.mája 905, 02015 Púchov

IČO:                                                50641808

Číslo zmluvy:                                  2019/0672

Výška poskytnutej dotácie:           2200€

Číslo projektu:                               PU04

Hlavný výstup:

- street workoutové ihrisko na školskom dvore

- leták o cvičení, rady, ako začať

................................................................................................................

Zelené oči TSK 2019

Názov projektu: 2 kroky k zdravej škole

Číslo žiadosti o grant: 2019-03-12

Názov prijímateľa: Združenie rodičov pri Gymnáziu Púchov

Adresa sídla: Ul.1.mája 905/1, 02015 Púchov

Číslo zmluvy: 2019/0759

Výška poskytnutej dotácie:2000€

Hlavné výstupy:

- prístrešok na bicykle

- stojany na bicykle

- kvitnúca lúka a živý plot

- zelená stena

....................................................................................................................

Spoločnosť BAUMIT a Nadácia Centra pre filantropiu,

projekt Tu sa nám páči, tu chceme žiť,

názov projektu Bližšie k prírodnej náučnej záhrade,

suma podpory 900€, 2019

Cieľom projektu bolo doplniť zanedbanú časť školskej záhrady praktickými ekologickými prvkami, rešpektujúc princípy prírodnej záhrady. Doplnenie školského múrika nízkym sypaným ganiónom,vytvorenie zelenej deliacej steny, osadenie amfóry na dažďovú vodu a vysadenie plochy kríkmi, pôdopokryvnými a ťahavými rastlinami tak, aby bola plocha bezúdržbová.

Výsledky projektu:

1.6 metrov plánovaného gabiónového múrika pri telocvični sme nahradili na základe rady záhradného architekta, po schválení, hrabovým živým plotom, výsadba dobrovoľníkmi.
2.s dobrovoľníkmi z tercie, I.A a I.B sme vysadili 150m2 plochy políhavými krami, tieňomilnými rastlinami (brečtany, funkie, skalníky, paprade, hortenzie, vavrínovce a rododendróny), čím sme vytvorili bezúdržbovú záhradu. Pri výsadbe sme nepoužili spodnú textíliu, ale len kôrový mulč, aby záhrada žila prirodzeným životom.Vysadili sme na školskom dvore 1 strom, červenolistú slivku, na doplnenie stromovej aleje.
3. osadili sme zelenú stenu, kovovú konštrukciu na popínavé rastliny, osadená je popínavými rastlinami, napr.popínavou hortenziou
4. osadili sme amfóru na dažďovú vodu na polievanie záhrady, veľmi účelne sme ju využili pri výsadbe novej plochy
5. zorganizovali sme  prednášku a besedu za účasti environmentalistiek z Košíc, a účasti našich i cudzích učiteľov a našich žiakov, na tému prírodné záhrady.

Dobrovoľníci, ktorí rastliny vysadili cez prázdniny 30.10.2019:

tercia: Zuzana Danišková,Jessica Drgová, Sabina Hrančíková, Matej Klus,Miroslava Kubičárová,Miriam Beata Tomanová

I.A: Adam Lupták, Ján Sivčák,Tadeáš Tománek,Daniel Ziegler

I.B: Olicer Hošták,Martin Jonák,Matúš Jurda,Radovan Synak

M.Kubičár

 

 ..................................................................................................................

Pontis n.o., projekt MEET + CODE, program Techsoup Slovensko, iniciatíva spoločnosti SAP a Haus des Stiftens, podpora 400€+400€, 5.-20.10.2019

V rámci Európskeho týždňa programovania spravíme tieto aktivity

1. Programujeme inak- práca so stavebnicou Micro-bit

2. Poskladaj si robota- stavba LEGO robota a programovanie

Európsky týždeň programovania na našej škole MEET and CODE
V termíne 5.10 – 20.10. 2019 sa uskutočnil Európsky týždeň programovania, ktorého cieľom bolo priblížiť každému programovanie a digitálnu gramotnosť zábavnou a pútavou formou. Naša škola sa do Európskeho týždňa programovania zapojila dvomi aktivitami. V rámci aktivity Programujeme inak si študenti 1. – 4. ročníka vyskúšali prácu s micro:bitmi– programovateľnými mikropočítačmi. Študenti z tercie a kvarty pracovali so stavebnicou LEGO počas aktivity Poskladaj si robota. Verím, že náš týždeň programovania splnil svoj cieľ. Avšak s programovaním nekončíme, aktivity budú pokračovať aj na hodinách informatiky v priebehu školského roka. Z grantu sme získali 800€, ďalších 857€ zaplatilo Združenie rodičov. Nakúpili sme sady Micro-bit, sadu LEGO robot, napájacie batérie a poplatok za súťaž First LEGO League. Mgr. Miroslava Zbínová

 

.....................................................................................

Interreg V-A, Fond malých projektov, K vede krok za krokom, SK/FMP/11b/01/016

Partneri: Gymnázium Púchov, Gymnázium Valašské Klobouky

O projekte:

V súčasnosti realizujeme medzinárodný mikroprojekt „K vede krok za krokom“, schválený v rámci Operačného programu Interreg V-A Slovenská republika- Česká republika. Získali sme NFP vo výške 20 000 €. Hlavným cezhraničným partnerom je Gymnázium Valaské Klobouky. V rámci projektu realizujeme tieto kľúčové úlohy:

• Vytvorenie siete medzinárodných inštitúcií na spoluprácu vo vyučovaní technických predmetov
• Vytvorenie širokej diskusie o kompetenciách, vedomostiach a zručnostiach absolventov gymnaziálneho štúdia
• Vytvorenie profilu absolventa gymnázia
• Realizovanie dvojdňovej exkurzie pre žiakov a učiteľov oboch gymnázií do Technického múzea v Brna a na odborné pracoviská Masarykovej univerzity v Brne.
• Obstaranie súprav meracích senzorov na meranie fyzikálnych veličín
• Realizovanie školenia učiteľov oboch gymnázií o používaní senzorov na meranie fyzikálnych veličín

.........................................................................................................................

Erasmus+, č. 2018-1-ES01-KA229-050290-5, Diversidad de culturas, una Europa, grant 30520 €, 9/2018-1/2020

Partneri:

Španielsko: IES Emilio Jimeno, Calatayud

Lotyšsko: 4.vidusskola, Jelgava

Taliansko: Liceo Bertrand Russell, Cles

Grécko: 1^st Geniko Lykeio Pallinis “Pierre de Coubertin”, Atény

Slovensko: Gymnázium Púchov, Púchov

Hlavné ciele projektu:

1. spoznať spoločné a rozdielne aspekty európskej histórie a ich následky na jednotlivé krajiny
2. uvedomiť si význam najväčších konfliktov a ich dopad na súčasnosť Európy
3. aktívne hľadať v diskusiách odpovede na pálčivé otázky a výzvy dneška (únik mozgov, nárast extrémizmu, migrácia)
4. zvýšiť povedomie o aktívnom európskom občianstve a napomôcť zachovaniu rôznorodosti európskeho kultúrneho dedičstva v kontraste s globalizáciou

 

Priebežná správa projektu k 31.8.2019

PROJEKTOVÉ STRETNUTIA:

Lotyšsko 2/2019

Slovensko 4/2019

Grécko, Atény 10/2019

Článok Lukáša Nechajeva, IV.B

Púchovskí gymnazisti v Aténach

Odletieť na týždeň do inej krajiny za účelom spoznania novej kultúry a ľudí znie lákavo, však?

Tak presne takáto príležitosť bola umožnená mne a ďalším 7 vybraným študentom z Gymnázia Púchov. Konkrétnou cieľovou destináciou boli grécke Atény, kde bolo našou úlohou reprezentovať našu krajinu a školu medzi študentami z 5 rôznych krajín a škôl EÚ, ktoré sú zapojené do projektu Diverzita kultúr, jedna Európa v rámci programu Erasmus+.

V zostave Evka Šebáková, Dominika Paliesková, Lýdia Chobotová, Juraj Brezina(4.A), Romana Šešová, Lukáš Nechajev, Peter Čerešňa a Filip Kryštof (4.B)sme sa 13.10.2019 nad ránom plní očakávania vydali z Púchova, cez Bratislavu a rakúsky Schwechat do hlavného mesta Grécka. Pallini je názov mestskej časti Atén, kde nás už čakali naši noví priatelia spolu so svojimi rodinami a kde sme mali stráviť týždeň plný výziev.

Našou novou školskou adresou sa stalo gymnázium s názvom 1st Geniko Lykeio Pallinis „Pierre De Coubertin“, kde sme počas týždňa v angličtine pracovali na rôznych témach, ako napríklad presah slovenského umenia vo svete v dielach Andyho Warhola a Dušana Jurkoviča, predstavili sme život, prácu a dielo M. R. Štefánika a Tomáša Baťu. Skúmali sme tiež vplyv objavenia Ameriky na historickospoločenské dianie na Slovensku. Keďže sa náš projekt zaoberá aj politickou situáciou v jednotlivých partnerských krajinách, porovnávali sme navzájom volebné systémy Slovenska, Lotyšska, Talianska, Grécka a Španielska a v rámci simulovaného európskeho parlamentu sme skúmali pálčivé problémy jednotlivých krajín a hľadali možné riešenia.

Taktiež sme sa zapájali do rôznych spoločenských aktivít, ako rolové úlohy v rôznych jazykoch, maľovanie loga projektu na školskú stenu alebo kultúrne spoznávacie výlety.V zmiešaných skupinách sme bojovali v olympiáde z oblastí: výtvarné umenie, hudba, angličtina a matematika.

Okrem spomenutých pracovných úloh sme mali možnosť komentovanej prehliadky Atén, ktorých dominantou je najmä Akropola s Pantheonom, ale taktiež sa tam nachádza aj úžasné múzeum gréckeho umenia a histórie, ktoré je súčasťou Akropoly a mnoho ďalších pamiatok a miest, ktoré sme hľadali v rámci orientačnej hry v zmiešaných skupinách.

Ako bonus sme absolvovali exkurziu, v rámci ktorej sme mohli spoznať pôvodné hlavné mesto Grécka, Nafplio, ktoré človeka očarí predovšetkým pohodovou prímorskou atmosférou, malebnými uličkami, nádherným hradom Palamidi, ktorý je postavený na kopci, ktorý sa týči nad celým mestom, starou väznicou obklopenou vodou a taktiež aj promenádou a krásnym prístavom. Cestou sme sa zastavili aj pri pôsobivom Korintskom prieplave, ktorý prepája Korintský záliv s Egejským morom a na vlastné oči sme mohli vidieť aký úžas a rešpekt táto stavba vzbudzuje.

Grécko nás zaujalo aj fantastickým jedlom, skvelou atmosférou a najmä neskutočne úžasnými ľuďmi, ktorí pôsobia naozaj priateľsky a vľúdne a už vôbec s vami nemajú problém viesť debaty dlhé 3 hodiny. V Grécku sme si všetci vybudovali nezameniteľné priateľstvá v rámci medzinárodnej študentskej zostavy, na ktoré s určitosťou nezabudneme do konca života. Navyše sme si vycibrili naše jazykové schopnosti, čo nám zaručene pomôže aj pri nastávajúcich maturitách.

Jediné, čo k tomu môžem ešte dodať je konštatovanie, že sme si tento týždeň v každom smere užili naplno a môžeme len ďakovať Gymnáziu Púchov za poskytnutie takejto jedinečnej príležitosti získať zručnosti a cenné skúsenosti , ktoré každý z nás v živote zúročí. Poďakovanie patrí najmä p.p. Brtišovej a Cvachovej, vďaka ktorým sa projekt Erasmus plus na našej škole realizuje.

Lukáš Nechajev, IV.B

Virtuálna aktivita 24.5.-28.5.2021

,,Cultures Diversity, One Europe“

V týždni od pondelka 24.5. do piatka 28.5.2021 sme sa my, študenti kvinty a II.A zúčastnili vôbec prvého online stretnutia študentov stredných škôl z piatich rôznych európskych krajín v projekte Erasmus+.

Bolo to záverečné stretnutie v projekte ,, Kultúrna rozmanitosť, jedna Európa“. Pôvodne sa malo uskutočniť už minulý rok na jar, priamo v talianskych Alpách, v mestečku Cles. Okrem nás a usporiadateľov z Talianska, sme sa mali v Dolomitoch osobne stretnúť aj so študentami zo Španielska, Grécka a Lotyšska.

Kvôli pandémii sa stretnutie posunulo na tento rok, v nádeji, že sa v tomto školskom roku stretneme osobne. Nepodarilo sa to, a tak sme tento rok, bohužiaľ prišli o možnosť zažiť ,,skutočný Erasmus“. Obišlo nás bývanie v talianskych rodinách, spolupráca na rôznych aktivitách v medzinárodných skupinách naživo, neochutnali sme pravú pizzu a nevideli krásy regiónu Trentino naživo.

Napriek tomu nám tento týždeň priniesol množstvo pozitív a nových podnetov. Mali sme príležitosť byť súčasťou vôbec prvej online mobility, v rámci medzinárodného partnerstva škôl. Mnohí sme vystúpili zo svojho tieňa, a na vlastnej koži sme zistili, že zmysluplne prehovoriť po anglicky pred najmenej sedemdesiatimi ľuďmi nie je práve easy- peasy. J

Každý deň prebiehal pod taktovkou iného talianskeho učiteľa a ráno sme začínali s tzv. ,,Ice-breaking activities“. Tie nám mali pomôcť búrať ľady medzi sebou. Našou úlohou bolo napríklad zdieľať s ostatnými študentmi fotku, ktorá nás najviac vystihuje a neskôr aj vysvetliť prečo. Alebo sme zdieľali fotky prírodných a historických krás, či tradícií Slovenska, ktoré sme následne mali priblížiť a okomentovať pre medzinárodné publikum.

Pracovali sme s rôznymi, pre nás novými aplikáciami typu jamboard, kahoot či answear garden. Odprezentovali sme množstvo prezentácií napr. o systémoch vzdelávania, jeho dištančných formách počas lockdownu , ďalej o zdravotníctve v EÚ, či o Olympijských hrách a ich politickom prepojení. Vyjadrovali sme tiež svoje postoje k pálčivým environmentálnym problémom, či imigračnej otázke.

Aj keď sme nemohli byť osobne v Taliansku, aspoň prostredníctvom videí a fotiek sme sa tam virtuálne preniesli. Napriek tomu, že sme sa s našimi rovesníkmi nestretli osobne, dokázali sme nadviazať množstvo kontaktov s ľuďmi z rôznych kútov Európy, čo sa aktuálne prejavuje napr. na počte followerov na Instagrame :D.

Celý tento virtuálny týždeň bol pre nás všetkých špeciálnym a po spoločnej diskusii o tom, čo nám dal sme ho zakončili sladkou bodkou.

Na záver sa chceme poďakovať pani profesorke Cvachovej a Brtišovej za možnosť zažiť tento neopakovateľný zážitok.

Ema Krídlová, kvinta

 

.....................................................................................

Erasmus+, č. 2018-1-SK01-KA101-046254, Učiteľ budúcnosti, grant 14520 €, 9/2018-6/2020

Hlavné ciele projektu:

1. Účasť 8 učiteľov na vzdelávaní v Bruseli v organizácií European Schoolnet zaoberajúcej sa rozvojom vzdelávania, metódami vyučovania a tvorbou vzdelávacieho priestoru.
2. Účasť na kurzoch: Interaktívne technológie pre triedy budúcnosti (Dagmar Balalová, Janka Kováčová), Programovanie pre triedy 21.storočia (Miroslava Zbínová, Miroslav Kubičár), Zvýšenie kreativity a inovácií v triede (Martina Boleková, Ľubomíra Brtišová, Jarmila Cvachová, Zuzana Vasková).
3. Ciele projektu: zvýšenie odborných kompetencií učiteľa, posilnenie profesie učiteľa, inovácia vyučovania, podpora inetrakcie v triede prostredníctvom nových IKT technológií, návrh a vytvorenie Tried budúcnosti “Furure classroom” v škole.

Partner: European Schoolnet, Brusel, Belgicko

Článok o návšteve Bruselu 1.-5.7.2019

 

Brusel, máj 2019, Programovanie pre triedy 21.storočia, účastníci Mgr. Miroslava Zbínová, PaedDr. Miroslav Kubičár

-inšpiratívny vzdelávací priestor

-moderné a flexibilné vybavenie triedy

-multietnické historické mesto

Konferencia Učiteľ a trieda budúcnosti, 29.1.2020

Dňa 29. 1. 2020 sa v priestoroch Gymnázia Púchov uskutočnila konferencia Učiteľ a trieda budúcnosti projektu Projekt ERASMUS+ Európskej únie. Zúčastnili sa jej účastníci kurzov European Schoolnet v Bruseli a učitelia zo škôl ZŠ s MŠ Záriečie a Spojená škola I.Krasku, Púchov.

V prvej časti predstavil PaedDr. M. Kubičár fotografie zo vzdelávania v Bruseli. Zaujala ho najmä trieda Future Claasroom, ktorá je okrem vybavenia najmodernejšími technológiami typická aj flexibilným nábytkom, čím vzniká variabilný priestor a podnetné prostredie. Uviedol tiež, že pre učiteľov je dôležité inšpirovať sa nielen novými trendmi vo výučbe, ale aj kozmopolitným prostredím, aké ponúkol kurz v Bruseli, v ktorom môžu svoje skúsenosti zdieľať s kolegami rôznych národov a kultúr.

RNDr. Dagmar Balalová okrem iných aplikácií, o ktorých sa dozvedela na kurze, predstavila aplikáciu Kahoot a pripravila v nej test. Ukázala učiteľom, akým spôsobom s touto aplikáciou pracovať a sami si to po pripojení cez svoje mobilné telefóny aj vyskúšali.

Mgr. Miroslava Zbínová hovorila o algoritmickom myslení a o prepojení algoritmov s jazykovou presnosťou. Inšpirovala sa úlohou zo školenia, v ktorej mali žiaci zostaviť jednoduchý recept – opis pracovného postupu, podľa ktorého ona potom jedlo na hodine pripravovala. Cieľom bolo demonštrovať žiakom, aká dôležitá je presne stanovená logická postupnosť definovaných elementárnych krokov a ich jazyková presnosť pri programovacích úlohách na hodinách informatiky.

Mgr. Ľubomíra Brtišová si pripravila krátku prednášku o súčasnej generácii mileniálov (Generácia Y), teda mladých ľudí, ktorých prežívanie a videnie sveta poznačili informačné technológie a internet.

Konferencia vyvolala podnetnú diskusiu, ktorá viedla k zaujímavým a konštruktívnym nápadom - napríklad zaangažovať do učenia aj žiakov, ktorí by učiteľov učili to, v čom sú dobrí. Jednou z tém by mohli byť aj informačné technológie, lebo mladá generácia v tomto smere mnohokrát prekonáva svojich učiteľov.

Mgr. Martina Boleková

 

....................................................................................................

Odstránenie stavebných bariér v školách, ktoré navštevujú žiaci so zdravotným postihnutím 2018, projekt Ráčte vstúpiť do Gymnázia Púchov, zabezpečuje bezbariérový prístup na jednotlivé podlažia školy

leták- ako odstraňovať bariéry

Zelené oázy 2018, Ekologicky krok za krokom, projekt dopĺňa školskú záhradu o slnečné hodiny, stojan na bicykle a ďalšie amfóry na dažďovú vodu

záverečná správa   vyúčtovanie

Zelené oči- 70 ruží pre Púchov, projekt Trenčianskeho samosprávneho kraja realizovaný prostredníctvom Rodičovského združenia, ako skupinový projekt II.B triedy

záverečná správa  vyúčtovanie 

vtáky v meste

 

Finančná gramotnosť učiteľov 2018, projekt ministerstva školstva

záverečná správa

ochrana spotrebiteľa

riadenie vlastných financií

ERASMUS+, 2018-2020, K229, mobilita žiakov,

číslo projektu 2018-1-ES01-KA229-050290_5,

názov projektu Cultures Diversity, One Europe

-článok z prípravného stretnutia v Španielsku

SCINET- projekt cezhraničnej spolupráce 2018-2020- Zvyšovanie exaktných, prírodovedných a technických kompetencií študentov stredných a vysokých škôl na slovensko- českom pomedzí, základné údaje o projekte

pozvánka na týždeň vedy 5.-8.2.2019

zoznam prednášok

2017

Finančná gramotnosť 2017

Žiaci triedy sexta sa zúčastnili trojdňového školenia na tému Finančná gramotnosť v dňoch 6.-8.9.2017. S aktivitami, ktoré im pripravila lektorka pani Katarína Vavríková z o.z. Zlatá tehlička Trenčín boli veľmi spokojní.M.Kubičár/dotazník

 

Nadácia Orange Bezpečne- Tvorivo- Slobodne 2016/2017

MODRÉ ŠKOLY

ZELENÁ ŠKOLA

Ostatné projekty 2015-2016

Ostatné projekty 2014

Ostatné projekty do 2013